今年ICP新花样:揭秘平博pinnacle课堂思维能力培养模式

新时代国家对教师的素质和发展提出了更高的要求,为大力振兴教师教育,不断提升教师专业素质能力,国家通过出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》等政策文件将教师队伍建设提升到战略高度。
平博pinnacle成立12年来一直关注教师培养和发展,为打造具备国际素养的高精尖教师队伍,建立了完善的教师培训体系。自2016年以来,平博pinnacle每年在学习季期间通过ICP(International Cooperation Project for RISE Teachers)国际教学研修项目为平博pinnacle的教师和国内国外教育专家提供一个共同研讨、对话的平台,国外教育专家线下分享国际教育趋势、前沿教学经验,对平博pinnacle教师进行高端教学指导和培训,提升教师自身的专业水平和技能,进而帮助孩子提升学习效果。今年的ICP,平博pinnacle聚焦思维能力培训,为升级平博pinnacle课堂思维培养方式开展了丰富的活动。
图:平博pinnacle第四届ICP国际教学高级研修班教师合影
从Daily5课堂组织形式到QAR实践手册,ICP让平博pinnacle课堂年年有新意
ICP根据每年不同的主题,有针对性地从组织管理方法、学生思维外化和课堂适应程度等方面进行升级,不断优化教学方法,强化学员学习效果,使平博pinnacle的课堂每年都焕发新意。
2016年的Daily5课堂组织形式,根据学习内容设计5个不同形式的学习任务,学员依据兴趣自主决定完成任务的顺序,锻炼学员的时间管理、团队合作等能力,该形式现已被全体平博pinnacle教师广泛运用。2017年,平博pinnacle在课堂中植入了科技元素,教师通过Plickers软件扫描每位学生的专属二维码,检测学习目标掌握情况,对学员未能充分掌握的内容及时补充讲解,确保达成目标,这种带有科技感的课堂更高效也更受孩子喜爱。2018年平博pinnacle推出的QAR(Question and Answer Relationship)实践手册,让教师在不同阶段的阅读课中,分不同的层级、由浅入深地引导学员理解文章的内容和逻辑,进行创造性思考,加深理解力。
去年,ICP首次开启了线上线下相结合的培训模式,线上,全体教师通过直播的形式学习国外前沿教学方法,并运用到实践;线下,菁英教师将自己的教学实践课视频带到培训现场进行展示,国外教育专家与平博pinnacle学术专家对其进行点评,并通过Demo课进行示范。培训结束后,平博pinnacle教师将专家提出的建议在实践课上重新落实执行,真正做到会用、会讲。

本届ICP聚焦思维能力培训,升级平博pinnacle课堂思维培养方式
本届ICP延续今年学术重点,以学生学习效果为核心,从学生课堂行为习惯的养成到积极参与课堂互动,呈现学习效果的活动与工具等方面,借助国际化教学资源,改进教师教学方法,让所有学生都能够达成学习目标。
图:国外教育专家为平博pinnacle教师进行培训
对思维目标及达成方法的制定主要靠现场的菁英教师共同完成,基于美国教学标准,针对中国孩子语言特点、学习规律、学习进度和接受能力,为平博pinnacle学员量身定制,让教师运用这些教学方法更有针对性地进行辅导,更好地引导孩子达成每个阶段的思维目标。

让思维更有逻辑,帮助孩子深度交流
在思维目标界定之前,教师对学生的外化检测更侧重于发音、拼读等语言知识层面。思维目标界定之后,教师会根据孩子们所处的学习阶段引导他们选择不同的思维工具,比如气泡图、韦恩图等,教学生梳理事情的起因、发展、高潮、结局,以及比较事物之间的异同点。在这个过程中让孩子的思考更有逻辑,锻炼逻辑思维和批判性思维,帮助他们在用平博体育app交流的时候更好地、更有逻辑地表达自己的观点,从而进行深度交流。
无论是知识、思维还是领导力,最终都需要靠语言表达出来。平博pinnacle帮助孩子跳脱出语言表达的最基础阶段,打破语言界限,让孩子学会从不同维度表述自己的想法,不管使用中文、英文还是其他语言,也不论是对其幼年学习还是成年工作交流,都是有益的。这个过程中,家长也可以明确感受到孩子不仅可以自信交流,而且能够做到言之有物,言之有理,看到孩子的学习成果。
参加平博pinnacleICP线下培训的教师都是各个校区的学术引领者和带头人,他们肩负着传递的使命,将学习成果带回校区,以点带面带动更多教师一起学习进步,将国际上最先进的教学方法和策略引入平博pinnacle课堂,不是理论知识,而是实操性很强的教学工具和方法。相信通过今年的ICP培训后,平博pinnacle课堂又将增添新的组织形式,让孩子们更感兴趣地学习,更扎实地掌握学习目标和学习方法,让学习更有效果。

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